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Unternehmergeist in der Schule wecken – und wie!

Young Entrepreneurs -

11. Oktober 2024

ThEx Young Entrepreneurs macht aus jungen Menschen in Thüringen Zukunftsgestalter:innen - mit unternehmerischer Bildung.

In diesem Artikel finden Lehrkräfte und Bildungsinteressierte Anregungen und konkrete Beispiele, wie unternehmerische Bildung in Schule und Unterricht umgesetzt werden kann.

Thüringer Lehrkräfte weiterführender und berufsbildender Schulen haben die Möglichkeit, zahlreiche kostenfreie Angebote aus dem Netzwerk für unternehmerische Bildung Thüringen zu nutzen, wie z.B. Projektwochen, Wettbewerbe oder Workshoptage – oder aber, zusammen mit ThEx Young Entrepreneurs, ein passgenaues Angebot für ihre Schule zu gestalten.

Hier finden Sie drei Beispiele von Formaten, die an Thüringer Schulen durchgeführt wurden:

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Projekttage „Mach neu!“

Montag, 8.05 Uhr

„Meine Lieblingsidee? Keine Ahnung…“ Mit etwas Nachdenken fällt dann doch jedem der 24 Jugendlichen in der 8A etwas ein, was ihren Alltag ein ganzes Stück besser macht. Zeichenstifte, Smartphone, Sneakers und vieles mehr werden genannt. Und das ist der Anfang der Challenge: Was möchte ich ändern?

Die schlechte Busanbindung, das frühe Aufstehen, das Mobbing untereinander? Die Schultoiletten sind immer verdreckt. Was braucht es, damit ich in meinem Viertel auch im Dunkeln sicher fühlen kann?

Lenny (13) legt sich schließlich auf den Teich auf dem Schulgelände fest. „Der Teich ist einfach kein schöner Ort mehr, weder für Menschen noch für Tiere“. Ein halbes Jahr später stehen Lenny und sein Team am Rand einer Grube, wo vorher der alte Teich angelegt war. Neben ihnen hebt gerade ein Bagger die Grube weiter aus.

„Ich hätte nie gedacht, dass wir es tatsächlich schaffen, dass aus unserem Teich wieder ein schöner Ort wird!“.

Lenny und seine Klasse haben an den Projekttagen „Mach neu!“ von ThEx Young Entrepreneurs teilgenommen. Die Projekttage bieten Kindern und Jugendlichen ab der 5. Klasse die Möglichkeit, Herausforderungen aus ihrem Alltag in Schule und ihrem Umfeld zu bearbeiten und im Team kreative Lösungen zu entwickeln, von kostenlosen Hygieneprodukten auf den Mädchentoiletten, über die neue Hundekotstation vor der Schule bis zur Verschönerung der grauen Wohnblöcke.

Der erste Schritt, Herausforderungen im Alltag zu benennen fällt vielen Schüler:innen noch relativ leicht. Eigene Lösungen dafür zu entwickeln und diese auch noch umzusetzen sind schon eine Herausforderung.

ThEx Young Entrepreneurs führt die Schüler:innen entlang vieler kleiner Schritte durch einen strukturierten Kreativprozess, angelehnt an die Methodik des Design Thinking.

Dabei wird in zwei Projekttagen á 3-4 Zeitstunden das Problem analysiert, Lösungen entwickelt und schließlich ein Prototyp gebaut und präsentiert – in Form eines Pitchs, wie er auch in der Welt der Startups üblich ist.

Und dann kann es damit weitergehen: regelmäßige Klassenleitungsstunden nutzen, um das Projekt voranzubringen, Probelauf oder Ausgangspunkt für eine praxisorientierte Projektarbeit in Klasse 10 - Anschlussmöglichkeiten gibt es viele.

Wahlpflichtfach Existenzgründung

Unternehmerische Bildung braucht jede:r – egal, ob perspektivisch eine Firma gegründet wird (Entrepreneurship), oder Angestellte mit viel Eigeninitiative ein Unternehmen voranbringen und gestalten (Intrapreneurship).

Deswegen waren auch die Auszubildenden einer beruflichen Schule über ein halbes Jahr in einen Ideenentwicklungsprozess eingeladen. Die dabei entstandenen Projekte wurden bei einem Sparring den „echten“ Gründungsberater:innen des ThEx vorgestellt und weitere Schritte gemeinsam diskutiert. Wird es bald die Anti-Kater-Box oder die kabel- und batteriefreie Maus tatsächlich zu kaufen geben?

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Planung eines Sommerfestes

Noch ein Jahr Zeit… dann sollen die Schülersprecherinnen und Schülersprecher einer Regelschule in Ostthüringen ein Sommerfest für die ganze Schule auf die Beine gestellt haben.

Die Ideen sprudeln hier ganz von selbst – aber wie organisiert man einen so langen Zeithorizont? Was kann man alles schaffen, wer kümmert sich um was, wie teilt man Aufgabenpakete gerecht auf? Und woher kommt überhaupt die Motivation so eine Mammutaufgabe zu stemmen?

Mit Teambuilding, Meilensteinplanung und Kanbanboards sind die Jugendlichen der 5.-10. Klassen ihrem Ziel ein ganzes Stück näher gekommen

Es zeigt sich: Unternehmerisches Denken ist für alle da! Kreativität, Wirtschaftlichkeit, Problemanalyse, Evaluation, Lösungsorientiertheit, Teamwork – all diese Themen können in ganz verschiedenen Projekten aus unterschiedlichen Blickwinkeln betrachtet, behandelt und verinnerlicht werden. Kinder und Jugendliche jeden Alters gehen gestärkt und ideenreich aus Tagesworkshops und längerfristigen Projekten. Das ist der Funke von ThEx Young Entrepreneurs!